從邊陲視域做生命教育

12月將有一個兩岸四地的生命教育研討會, 主題是後現代和全球化下的生命教育. 作為演講者之一, 不想講眾人可預期的內容. 幾經辛勞, 想了又想, 我終於定下題目為 '從邊陲視域做生命教育'.

邊陲不只是一個自然演變的趨勢, 更是一個在權力關係下形成的結果. 生命教育的出現與發展反映不同社會的遭遇和籌劃者的意識形態. 其中令人關注的, 生命教育是否已成為一種合理控制的方法和工具理性, 滿足社會對學生的期望和維護社會現狀. 本論文嘗試從邊陲視域, 運用後現代思維和參與全球化, 反思生命教育的前路.從邊陲視域做生命教育的特性是敍事性, 關係性和經驗性.